“這里的學堂跟我們學校不一樣，有很多有趣的實驗，還有植物標本、昆蟲標本、石頭標本，我很喜歡這里!”巴塘人民小學學生曲央卓瑪邊琢磨能源小屋里的水力發電機，邊興奮地跟記者介紹。和她一樣，當天還有20多位低年級的小朋友聚在學堂，在專業老師的帶領下做實驗，沉浸在探索科技奧秘的海洋中。

這是浙江淳安對口支援巴塘工作分隊統籌淳安縣慈善總會、杭州市注冊會計師協會和杭州阿尤文化科技有限公司等社會資源在此援建的“浙里學堂”。為什么啟動這個項目?還要從一份問卷調查說起。

“我們對千余名學生家長進行問卷調查，發現他們普遍希望能有一個校外學習活動場所，給孩子更多有內容，有價值的輸出。”掛職巴塘縣委常委、副縣長的杭州干部陳剛語重心長地說，在脫貧攻堅同鄉村振興的有效銜接中，教育的重要性更為突出。開辦第二課堂，可以把優質的教育資源跨送到巴塘，用科學賦能孩子們的夢想。

“讓世界燦爛的不僅是陽光更是微笑”，一走進學堂，這幾個大字赫然出現在眼前。再往里走，便是“阿U學科學堂”、“阿U奇妙實驗室”，能源小屋、裸眼3D、隕石標本……這個168平方米的學堂引入了浙江阿U教育的智能化設備，可以說是一個集科學學習環境和休息教學于一體的綜合體，能為孩子們鏈接無窮的課外世界。

“在這里，孩子們可以零距離接觸科普知識，學習課堂之外的東西，拓寬視野，增長見識。”看著孩子們臉上綻開的笑容，陳剛很是欣慰。“希望通過我們的對口援建，讓兩地的孩子共享公平的教育資源，讓每個孩子都有人生出彩的機會，共同鑄牢中華民族共同體意識。”

據悉，在第一批4所“浙里學堂”開課后，淳安縣對口支援巴塘工作分隊計劃利用三年時間，開發出一套切實可行的常態化課外課程，組建一個長期可助力的志愿服務團隊，逐步復制推廣“浙里學堂”模式，最終使項目覆蓋巴塘縣。

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