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主題教育開展以來，長(zhǎng)春教育學(xué)院堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫穿始終，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，注重主題教育與工作實(shí)際深度融合，學(xué)真用實(shí)，同步推進(jìn)。

三級(jí)聯(lián)動(dòng)帶著問題學(xué)。理論中心組、干部讀書小組、黨員集中學(xué)習(xí)，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)學(xué)，一級(jí)向一級(jí)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟與工作實(shí)踐結(jié)合起來，確定研討專題，總結(jié)梳理出學(xué)院發(fā)展中存在的問題，為院黨委出謀劃策。

調(diào)查研究直面痛點(diǎn)難點(diǎn)。聚焦學(xué)院發(fā)展的重大問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，走進(jìn)基層、走向社會(huì)服務(wù)多個(gè)領(lǐng)域，了解基礎(chǔ)教育教學(xué)一線教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)需求，助力教師、校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持以小切口解決大問題，用心用情用力做到用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律、推進(jìn)新發(fā)展。

檢視整改凝聚創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓、兩促進(jìn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，通過調(diào)研、走訪、談話、座談，總結(jié)查找出新形勢(shì)下基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展、教育科研等方面存在的問題。認(rèn)真研究出方法和對(duì)策，扎實(shí)開展整改整治，真正通過主題教育為學(xué)院發(fā)展提速增力。

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