北京高三年級近5萬學(xué)生本周返校。為了做好防疫工作，各學(xué)校不僅要對學(xué)生測溫檢查，還要實(shí)行每個(gè)班20至25人、人均間距不小于一米的小班教學(xué)。為落實(shí)好這些措施，北京一些中學(xué)使上了各自的“妙招”。

記者在多所學(xué)校看到，為了保障防疫安全，學(xué)校不僅啟用了紅外測溫、智能簽到等設(shè)備，還在教學(xué)上采用了特殊的“隔墻教學(xué)”方法。這種方式在保證防疫安全的同時(shí)滿足學(xué)生不希望更換教師的要求，并緩解“拆班”后學(xué)科教師人手不足的難題。

在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，每個(gè)行政班拆成A、B兩個(gè)班，每個(gè)教室都安裝了6路攝像頭。老師在A班授課時(shí)，所講內(nèi)容都將通過課堂教學(xué)直播系統(tǒng)實(shí)時(shí)傳輸?shù)紹班教室的電子屏幕上，使A、B兩個(gè)班保持同樣的上課進(jìn)度。

在北京一零一中學(xué)，原本的高三14個(gè)班被拆分成28個(gè)班。該校副校長熊永昌介紹，原來的班被拆分后，學(xué)生被安排在相鄰的兩間教室，人均課堂空間擴(kuò)大一倍。老師在其中一個(gè)教室上課，隔壁班學(xué)生通過智能黑板實(shí)時(shí)同步觀看。“除了不能看到老師，學(xué)生可以同步聽到聲音、看到板書。”

“在大峪中學(xué)，為了防疫安全，住宿在校內(nèi)的同學(xué)，與走讀生在不同教學(xué)樓內(nèi)上課，但是可以共享優(yōu)秀教師。”該校副校長呂娜介紹，通過技術(shù)支持可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)教室的師生實(shí)時(shí)互動。教師使用電子白板觸屏?xí)鴮懀椒窒淼絻蓚€(gè)教室的屏幕上，讓身處不同教學(xué)班的同學(xué)共享一個(gè)教師。放學(xué)后，學(xué)生還可以回放課堂實(shí)錄和板書。

“高考臨近，每一天的學(xué)習(xí)都很關(guān)鍵。”北京市第十二中學(xué)化學(xué)教研組組長范曉媛介紹，為了提高復(fù)習(xí)的針對性，她收集、分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析可以顯示學(xué)生的薄弱點(diǎn)，給學(xué)生布置個(gè)性化作業(yè)，增強(qiáng)講解的針對性。對學(xué)生來說，可以對易錯(cuò)知識點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，及時(shí)訂正和鞏固。(記者趙琬微)