10月23日報道，網傳湖北英山縣職教中心幾名學生因晚飯時間緊、沒時間打掃衛生，排著隊被女老師打手、扇耳光。

相關視頻顯示，幾位女生在講臺站成一排，逐個被女老師把手掌按在講桌上打，還有兩名女生被扇耳光。校方回應稱，事件正在處理。

此事引起網友熱議：

△我沒有當過老師，但我家孩子犯錯我基本都是“體罰”，就是大錯500個跳繩不能停，小錯100起步、

△掃把打斷三四根，那是要打斷骨頭了吧?

△體罰是錯誤的。老師也可能是怕學生不好好學習以后在社會上受更嚴重的體罰。

△我們是罰蛙跳，像軍訓那種方式，還是可以接受的。

△老師們現在也很難，學生們現在是說不得，罵不得，更打不得，尤其是對青春期叛逆的學生，不適當體罰，學生不怕，成績松懈，家長問話，說老師不負責任，教師嚴厲點，適當體罰，學生們舉報，個人覺得老師們現在很難，當然視頻中體罰嚴重了

△教育工作者需要足夠的耐心和智慧去引導教育學生!“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，但師所以為師者在于傳道授業解惑，是引領，做孩子們前行陪伴!任何暴唳體罰的行為只是自己無能的表現!——因為我也曾是一名中學教師。

△這種老師終身禁入教育和培訓行業。

△我覺得打手還好吧，總得有點處罰措施，罰寫又不會去遵守，打幾下感覺可以記得勞，說實話，如果打兩下自尊心就摧毀了，感覺那也太脆弱了。

△體罰不僅是身體受傷害，更主要是學生的人格和尊嚴受損，長大后他會模仿打人者打人，也可能變成自卑的人，不斷的自我否定，以致懷疑人生。

△小時候無緣無故被老師扇巴掌，我現在想起來就想打回去，被打多了的孩子不是自卑就是會叛逆。

△懲戒權交到老師手里沒錯，但視頻里的老師明顯超出了懲戒的界限，而是自己歇斯底里的抽風，估計是有狂躁癥吧，不管你有什么理由都不是你如此作為的借口。

小編說

在國人的傳統觀念中，教師懲戒學生天經地義。古代私塾里，先生可以讓學生面壁、罰跪，甚至用戒尺打手心。

廣大家長和社會輿論對教師懲戒行為的容忍度越來越低，進而衍生出新的問題。

一些老師只傳授知識，對于學生的問題行為不敢管、不愿管，導致“熊孩子”“小霸王”有恃無恐，變本加厲。

近年來，有關“懲戒權回歸學校”的呼聲日漸高漲。

2017年，青島市政府發布《青島市中小學校管理辦法》,其中提到“中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒”。這是全國或地方性教育法規中，首次提出“懲戒”的概念。

我也是教師，我不體罰，也不敢，學生讀不讀書他的前途如何我可不敢拿我的飯碗開玩笑。但我會批評教育并通知家長告知家長孩子在學校犯的錯誤。