在的學生真是苦，在學校上完課，下課后節假日還得去校外培訓機構去上課，校外培訓機構已經成為了學生的第二學校，難怪有人說呢，校內減負，校外增負。對于校外培訓機構，網上說什么的都有，評價不一。

有說好的，說校外培訓機構的老師真是熱心，比校內老師熱心多了，有問必答，回復也很及時，也不給家長臉色看，孩子成績確實有提高了。也有家長吐槽說，培訓機構線上開課，孩子們就是看看視頻就算上課了?線上收取和線下還一模一樣的收費，家長們一個課時花費幾百元，還會對視力有影響，這樣的教學讓人無法接受!還有家長說，花三萬給娃補英語，補前70分補后50分，孩子補習班花掉全家一半收入。

雖然相關部門近些年對校外培訓機構進行了大力整治，取得了一些成果，但是現在的校外培訓機構亂象還是不小。家長們也是希望要給培訓機構上緊箍咒，規范培訓機構。近期，從教育部網站傳來消息。

教育部網站公布了教育部對十三屆全國人大三次會議第4191號建議的答復，教育部在回復里說到，規范校外培訓機構發展，教育部等部門一直高度重視這項工作，構建制度體系，開展專項治理，引導培訓機構合規經營，不斷凈化校外培訓環境。

一是設置標準，出臺了《關于規范校外培訓機構發展的意見》，明確提出培訓機構必須經縣級教育部門審批取得辦學許可，并對培訓機構從場所、師資、管理等方面提出底線標準，為培訓機構的監管提供了科學依據和重要準則。

二是加強監督管理，教育部在2018年就會同有關部門開展了為期一年半的校外培訓機構專項治理行動，取締了一批無證無照的黑機構。教育部在每年寒暑假都專門發出通知，要求各地加強排查，嚴肅查處違規培訓。

除了給培訓機構帶上緊箍咒外，還在教師職業行為，加強培訓人員管理方面采取了措施。下一步，教育部將繼續強化校外培訓機構管理，完善部門聯合工作機制，嚴肅查處違法違規培訓，動態更新黑白名單，引導培訓機構合規經營。

家長對培訓機構真是有愛又恨又無奈，苦校外培訓久矣。好的校外培訓機構能與課堂教學互為補充。但是也有些校外培訓亂象叢生。超綱教學，提前教學，應試強化等問題嚴重，給孩子帶來了極大壓力。另外一方面不少培訓機構存在無證無照的問題，違規辦學，同時收費高昂，一節課動輒幾百元，家長起早貪黑的血汗錢大部分進了培訓機構的口袋。教育部這個最新回復給校外培訓祭出緊箍咒，本質上還是讓校外培訓回歸“補差”本意，規范培訓，而不是校內減負，校外增負。有家長網友說，對于給校外培訓機構上緊箍咒，早該如此了。

▌為什么家長喜歡送孩子去校外培訓機構?

一是攀比心理，比如看到別人家的孩子什么都會，不想讓自己的孩子輸在起跑線。家長們平時攀比孩子的特長，什么都不學臉面上無光。

二是輔導班的老師態度好。對學生輔導有問必答，回復及時，對家長也是態度好，說話和藹可親，不懟人，不發脾氣，好溝通，家長覺得交流起來很舒服。

而學校的老師可能比較嚴肅，不好說話，偶然愛“訓訓”家長，說話比較直接，很多家長對此有意見。

當然還有一些極個別的課內補繳課外教的現象，應試教育的壓力等讓家長喜歡送孩子上校外培訓機構。如何選擇靠譜的培訓機構?

1，要選擇正規大牌的教育機構校外培訓機構千千萬，魚龍混雜，有些只是想進來拉一把就走。為什么培訓機構魚龍混雜，坑多呢，一個重要原因是它不合規，比如辦學資質不合規，教學理念偏門，教師資格不合規等等，一般來說，正規的大牌機構相對來說沒有這么多坑。

2，看校外培訓機構的課程設置和學習效果家長在送孩子上培訓機構之前，你就應該有想法了，為什么要送校外培訓機構，目的是什么呢?是想使孩子在所學專業領域上補差補漏呢還是提優，是通過對興趣愛好的培養還是其他目的呢?這就要看培訓機構所開設的課程以及以往的學習效果了。

3，繳費方面要多留意,家長們，送孩子上校外培訓機構，不管你選的是什么培訓機構，大的小的，還是報的什么課程班，一般來說，基本上都是按年交學費的，那種一次性繳費好幾年的往往存在大坑，交往費沒效果，交完費跑路了都是有可能存在的，你可不要聽說一次交幾年有優惠就交了。

小伙伴們，你家孩子有在上校外培訓嗎，關于校外培訓你有什么要說的呢?歡迎在下方評論區留言!