今天上午，教育部召開第三場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會，介紹“十三五”期間我國職業(yè)教育改革發(fā)展的情況。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，“十三五”期間，我國職業(yè)教育的最大進步，就是邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段。

在制度標準上，完善專業(yè)目錄、專業(yè)教學標準、課程標準、頂崗實習標準、專業(yè)實訓教學條件建設標準五位一體的職業(yè)教育國家教學標準體系，發(fā)布中職專業(yè)368個，高職(專科)專業(yè)779個，本科層次職教試點專業(yè)80個，修(制)訂并發(fā)布347個高職和230個中職專業(yè)教學標準、51個職業(yè)院校專業(yè)實訓教學條件建設標準、136個專業(yè)類頂崗實習標準。

在協(xié)同育人上，開展現(xiàn)代學徒制試點，布局了558個現(xiàn)代學徒制試點單位，覆蓋1000多個專業(yè)點，惠及10萬余學生(學徒)。

在“三教”改革上，推廣線上線下混合式教學，遴選公布232門在線精品開放課程，建設203個職業(yè)教育國家專業(yè)教學資源庫;發(fā)布中職公共基礎課程方案和七門課程標準，遴選約4000種“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

(總臺央視記者 周培培 李志貴)