孩子是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，為了促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的改善、體質(zhì)的強(qiáng)健，近日，渠縣三匯鎮(zhèn)一小多舉措加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐管理，切實(shí)保障學(xué)生的身體健康。

召開專題會(huì)議。會(huì)議中，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)魯俊強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)餐是國(guó)家提高人口素質(zhì)的重要舉措，能平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)孩子的身體健康成長(zhǎng)，為國(guó)家培育優(yōu)秀的人才。同時(shí)，營(yíng)養(yǎng)餐又是一項(xiàng)繁瑣、艱巨的工作，各個(gè)環(huán)節(jié)要相互配合，互相監(jiān)督，共同做好管理，確保營(yíng)養(yǎng)餐及時(shí)、衛(wèi)生、安全的發(fā)放到學(xué)生手中。

成立管理小組。學(xué)校成立以校長(zhǎng)魯俊為組長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)辦主任郭林為副組長(zhǎng)、班主任為成員的營(yíng)養(yǎng)餐管理小組，負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐的聯(lián)系、接收、留樣、發(fā)放、搬運(yùn)、回收等工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣、無(wú)縫銜接。

強(qiáng)化用餐制度。用餐中，教師強(qiáng)要求，嚴(yán)管理，要求學(xué)生在用餐過(guò)程中保持安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不來(lái)回走動(dòng)，自覺收拾好自己的餐具，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

提倡光盤行動(dòng)。餐前，值班老師強(qiáng)調(diào)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，展示農(nóng)民辛勤勞作的場(chǎng)景，讓學(xué)生明白每一粒糧食是農(nóng)民用汗水換來(lái)的，要倍加珍惜，做到不浪費(fèi)。學(xué)生們深有感觸，每一次都根據(jù)的情況打餐，做到吃飽、吃好，并進(jìn)行小組光盤比賽活動(dòng)。

加強(qiáng)感恩教育。餐前，教師講解營(yíng)養(yǎng)餐是黨和國(guó)家關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重大舉措，每一個(gè)青少年應(yīng)該珍惜這份幸福，心存感激，用優(yōu)異的成績(jī)、健康的身體回報(bào)祖國(guó)。

該校切實(shí)有效的營(yíng)養(yǎng)餐管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、優(yōu)秀的節(jié)約品質(zhì)、可貴的感恩思想，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)提高、體質(zhì)增強(qiáng)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。